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软件简介:
各位评委,您们好! 今天我说课的课题是《种子发芽了》。这是青岛版小学《科学》四年级下册第二单元的第二课。 一、说教材。 1、教材地位: 本课是学生在探究了第一单元“植物与土壤”之间关系的基础上,结合学生对植物生长的认识及生活经验,来认识种子的构造,探究种子发芽的条件。为研究春天的到来对植物的影响,及了解植物的生长打下基础。 2、教学目标: (1)过程与方法:能进行种子发芽的对比实验;能设计图表记录实验现象和结果;能对实验结果与条件的变化,做出合理的解释。 (2)情感、态度与价值观:能参与中长期的科学探究活动,在活动中愿意合作与交流,体验到探究的乐趣。 (3)科学知识:知道大豆等种子的结构;知道种子发芽的条件。 3、重、难点与关键: 教材选取常见的植物种子做为探究的对象,以“种子发芽需要什么条件?”为探究主题,通过小组同学的观察、实验、交流等活动, |