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    种子发芽了说课稿

    种子发芽了
    各位评委，您们好！
    今天我说课的课题是《种子发芽了》。这是青岛版小学《科学》四年级下册第二单元的第二课。
    一、说教材。
    1、教材地位：
    本课是学生在探究了第一单元“植物与土壤”之间关系的基础上，结合学生对植物生长的认识及生活经验，来认识种子的构造，探究种子发芽的条件。为研究春天的到来对植物的影响，及了解植物的生长打下基础。
    2、教学目标：
    （1）过程与方法：能进行种子发芽的对比实验；能设计图表记录实验现象和结果；能对实验结果与条件的变化，做出合理的解释。
    （2）情感、态度与价值观：能参与中长期的科学探究活动，在活动中愿意合作与交流，体验到探究的乐趣。
    （3）科学知识：知道大豆等种子的结构；知道种子发芽的条件。
    3、重、难点与关键：
    教材选取常见的植物种子做为探究的对象，以“种子发芽需要什么条件？”为探究主题，通过小组同学的观察、实验、交流等活动，     种子发芽了说课稿下载

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