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软件简介:
第一节 在地球仪上寻找我们生活的地方—经纬线和经纬度(2课时) 一、教学设计思路 通过对学生特点和教学内容的分析和研究,设计了提出问题→分组讨论、探究→尝试解决问题→教师点拨的教学思路。鼓励学生自己动手、动眼、动耳、动口、动脑,在活动中去做,在做中去学,在学中不断使建构的知识更明确、更系统,老师在整个过程中充当了学生学习的促进者、指导者和合作者。 二、教学目标 学生通过观察地球仪,能区分经线和纬线;能够运用观察、对比等方法在地球仪上探究经线、纬线的特点,归纳经度、纬度变化的规律,在地球仪上划分南北半球和东西半球。在小组合作学习的过程中,初步养成善于与人交流、分享与协助的习惯。 三、教学重点和难点 【重点】 1. 了解赤道、纬线、经线的定义,能够在地图、地球仪上准确地找出。 2. 掌握经线和纬线的特点、分布、变化规律,能够进行对比分析。 【难点】 1. 掌握经线和纬线的特点、分布、变化规律。 |