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软件简介:
教学目标明确,主题内容突出,能够让学生根据课前的调查,从电视机的变化中,感悟生活中其它产品的发展变化,引导学生理解“产品的更新与社会的需求、科技发展的关系”,避免了抽象的说教;老师教态大方、内敛,课堂能够以学生为主体,让学生畅所欲言,效果较好。不足之处是:课前调查准备不充分,应设计具体的有关电视机的项目调查表格及相关问题,让学生集中、有目的性进行探讨,而不是随意的陈述;教学方式重复使用,显得单一,生活中其它产品的变化,可让学生自带生活中的一些小产品进行展示解说,从商品的新旧更替中形象体会社会的进步、科技的发展。建议:贴近学生的生活空间提问,细化小组活动的内容,落实讨论的问题,避免宽泛、随意的小组讨论;丰富教学方法,充分实施思品教学“实、近、小”的教学原则。( |