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软件简介:
教学目标 (一)能正确地比较亿以内数的大小。 (二)能把整万的数改写成用万作单位的数。 (三)能正确地写出省略万后面尾数的近似数。 (四)培养学生比较、分析的思维能力,养成良好的学习习惯。 教学重点和难点 重点:亿以内的数位顺序。 难点:数位与位数的区别,省略万后面的尾数求近似数的方法。 教具和学具 投影片。 教学过程设计 (一)复习准备 在下面○里填上>、<或=,再说一说你是怎样比较的? 999○1010 601○564 687○678 提问: 1.第一组两个数你是怎样比较的? (三位数与四位数比,四位数一定比三位数大,因为三位数比一千小,四位数大于或等于一千。) 2.第二、三组数都是三位数,你是怎样比较的? (两个三位数比较,百位上数大的那个数就大;百位上相同,十位上大的那个数就大。) (二)学习新课 |