软件简介： 第四课时
教学课题：提高企业经济效益（1）
课    序: 第三课第一节第四课时
教学重点：提高企业经济效益的正确方法和途径
教学难点：经济效益的含义

教学过程：
一、导入新课：
1997年7月《人民日报》以“钱从哪里来，人往哪里去？”为题，就国企改革中人们关心的问题进行了连续报道。请看其中的两组报道：
报道1：1995年，我国的国有资产约占全社会总资产的70%，在国民经济关键行业中处于垄断地位，上交国家财政的利税占全部财政收入的60%以上。从企业看，国有资产主要集中在大中型企业。据统计，大中型企业户数仅占18.4%，但占用的国有资产达75.3%。 
报道2：据有关人士分析，目前全面处于经常性亏损的企业约有1.2万户，其中国有资产约占全部国有资产的1/3。也就是说，国有资产中有1/3是不良资产。
问：    （1）报道1和报道2分别反映了什么经济现象？
        （2）把两组报道联系起来分析，可以得出什么结论？

提高经济效益、搞好国有企业改革

二、新授课：
（一）什么是经济效益
             有用劳动成果        生产总值          生产成本+利润
经济效益 ＝  --------------   ------------  ＝  ----------------
劳动消耗          生产成本             生产成本
利润 ＝ 生产总值 — 生产成本
思考：什么情况下经济效益最好？生产总值最高，生产成本最低，同时生产的商品必须适应市场需要
判断下列哪种情况属于经济效益提