软件简介： “加法运算定律”教后反思

本单元的主要内容是运算定律,可以说运算定律是运算的灵魂和核心。它是小学阶段十分重要和基本的内容。
由于四年级的学生的认知和思维水平还比较低,抽象思维比较弱,对于他们来说规律的理解历来是教学的难点。
为此,我根据教材的编排充分发挥好主题图的作用。把主题图制作成动画的形式分别有层次的出示。这样给学生创设了一个生活中的问题情境,使学生很自然的由这一现实的生活问题的出现提出相应的数学问题：(1)、李叔叔今天一共骑了多少千米?(2)、李叔叔这三天一共骑了多少千米?
   本节课特别是求李叔叔这三天一共骑了多少千米?这一问题学生通过自主列式计算,得出两种不同的计算方法：一种是88＋104＋96按照从左往右的顺序计算;一种是先算104＋96再加88。此时....