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软件简介:
在经历兑制盐水、糖水、味精水,并且分别跟清水比较谁重的过程中,孩子们品尝到了动手的乐趣。当看到自己小组兑的水让马铃薯浮起来的时候,他们的激动溢于颜表,欢呼声此起彼伏。在每一次天平倾向盐水、糖水、味精水这边的时候,他们就像打了场胜仗一样。终于证实了心里所想的结果,他们把这个结果看成是自己的成绩。当见到图片上水银让铜砝码浮起来的时候,他们由衷地发出一片感慨。这是对水银是最重的液体的认可。 从整个教学过程来看,尚有不足之处,主要表现在分组活动的秩序上。毕竟是三年级的孩子,在小组分工时,个别组还是出现了分工不明的情况。从而制约了小组实验的效率。另外,在实验记录的训练上,主要是老师示范,学生跟着记录,低估了学生的记录能力。还可以在活动前讲清要求,放手让学生一试。 |