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软件简介:
【课标解读】 本节课要求学生概述生物体的各种组织是由细胞分裂分化形成的,说出组织的概念,概述构成动物体和人体的组织是细胞分裂、分化形成的,能识别人体的四种基本组织。初步形成生物体的形态、结构与其功能相适应的生物学观点。 【教材分析】 本节是《动物体的结构层次》第一课时,是学生在学习了细胞的结构与细胞的分裂基础上,进一步了解多细胞动物体细胞分化形成组织,为下节课器官、系统及动物体、人体的结构层次的学习打下基础。本节课的学习是学生对生物整体认识的一个新台阶,对今后学习动物的结构特点、行为方式起到铺垫的作用,是生物学习由微观到宏观转变的关键点。 本节课的重点是识别高等动物或人体的四种基本组织。由于细胞分化是一个微观的动态过程,学生缺乏感性认识,认识起来有一定的困难,所以这是本节的难点。 【教学目标】 一.学习目标 1、概述生物体的各种组织是由细胞分裂分化形成的。 2、识别高等动物或人体的四种基本组织。 3、说出细胞分化、组织的概念。 二.能力目标 1、通过实验观察人体四种基本组织,提高学生的观察能力。 |