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更新时间:2012-12-12 04:41:00
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微粒构成物质教学设计
物质组成和构成的表示教学反思

软件简介:
“物质组成和构成的表示”教学设计(1课时)
课标解读 课标要求 1、能说出几种常见元素的化合价。
2、能根据化合价写出常见化合物的化学式。
3、能用化学式表示某些常见物质的组成。
重要
概念内容分析 本课时的主要内容是让学生能分别从宏观和微观两个角度认识物质的组成和构成。知道宏观上物质由元素组成,元素可以用元素符号表示,而用元素符号表示物质组成的式子叫化学式,因此通常用化学式表示物质的组成。微观上物质由原子、分子、离子构成,可分别用元素符号、化学式、离子符号表示构成物质的微粒。通过本课时重点内容的复习,让学生建立起宏观物质、微观粒子和化学符号间内在联系的思维方式。关于化合价的知识,只要求学生了解化合物中各元素的原子数有一定的比例关系与元素的化合价有关,在此基础上,要求学生能说出几种常见元素或原子团的化合价、能用化学式表示某些常见物质的组成。
教材分析 核心内容 掌握用化学式表示物质的组成,用化学符号表示构成物质微粒的方法,建立起宏观物质、微观粒子和化学符号间内在联系的思维方式。