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各位评委好! 今天我说课的题目是《框住记忆》。 首先我将对教材进行一些简要的分析: 《框住记忆》是市教育局指定的赣美版义务教育课程标准实验教科书小学六年级下册第8课的内容。这节课的内容是在前一节平面(二维)手工制作课的基础上向立体(三维)造型的更深层的学习,同时通过对这节课的作品的欣赏、评述来提高学生鉴赏美的能力,为下节雕塑(欣赏)课做辅垫,起到一个承前启后的作用;纵向看这节应用设计课在小学阶段快结束时开设也是为初中阶段学习应用设计课起个桥梁的作用。 本节课是一节手工制作课,学习领域是设计和应用,主要是利用身边容易收集的废旧材料,通过卷、捆、剪、贴、包、缝等制作方法。进行组合并加以艺术装饰处理,制作出有创意的相框。 根据上述教材内容与结构的分析,考虑到六年级学生已有的认 |