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课题 小学音乐西师版三年级（上）第五单元第二章《老师，谢谢你》
教材分析
歌曲《老师，谢谢你》以无比崇敬和感激之情，精练，朴实的歌词，亲切、优美的旋律，深情地表达出了莘莘学子最诚挚的心意：老师，谢谢您！
学情分析
在教学中要引导学生学唱歌曲，并且注重培养学生的情感表达，歌曲采用4/4拍，中速，庄严，从容中不乏活泼与灵动。曲调的音域控制在九度以内，适合三年级的学生演唱。在歌曲中由衷地抒发了对老师的赞美和深情。
                    
 教学目标
1、 通过朗诵歌词，加深对带有叙述说唱音调的感受。
2、 通过演唱歌曲，感受师生之间的深厚感情。
3、 学习用轻而有弹性，柔和而深情的声音歌唱。
4、 认识连音线和圆滑线。 
教学重点和难点
1、 歌曲的演出和处理。
2、 歌曲里连音线和圆滑线的演唱。 
教学过程
教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图
情境导入