软件简介： 五年级数学教学反思：异分母分数加减法教学反思
教科书面向的是全省乃至全国的学生，具有普遍指导意义。它只是合理安排教学内容的前提条件，在教学活动中只起到一个拐杖和提供素材的参考作用，但具体到某个教学班，由于学生的实际情况不同，教师在教学中就应该对教材进行灵活地处理，科学合理地重构教材，从传统的照本宣科式的“教教材”走向开放性的“用教材教”的创造型课堂教学。下面是我本着这种思路，设计的《异分母分数加减法》和具体实施过程中的一些情况：给每个同学一张同样大的正方形纸，让他们折一折，把一部分涂上颜色，用分数表示涂色部分是正方形纸的几分之几，展示到黑板上，向...