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执教年级 三年级    
执教课题 My family 课题类型   
我的观点 这节课基本上体现了素质教育所提倡的以老师为主导，以学生为主体，以训练为主线的三为主的教学思想和民主教学思想，结合低年级学生喜欢做游戏的特点，通过Let’s do 、Let’s sing Let’s guess、快速反应、直观演示等多种活动途径，进行愉快教学，充分调动了学生的积极性，课堂气氛活跃，目标达成率较高。现将本节课的成功之处和需改进的地方总结如下： 
1.教师个人素质较高，课堂驾驭能力强，口语流利，动作优雅，富有激情，具有亲和力和感染力，自身人格魅力较高，使整个一节课神采飞扬。
2.教学目标明确，定位恰当且充分体现在每一个教学环节中，从课堂的歌曲引入、单词卡展示、多媒体课件展示一直到最后的课堂书写都紧紧围绕本课教学目标展开，且过渡自然，环环相扣。
3. 注意教学细节，主要体现在拼写单词，努力营造一种英语教学的氛围
4. 注意到语音教学，引导学生自己找出发音的误区。
5. 活动方式多样化，有小组合作，猜一猜等一系列活动。
6. 准备充分，有课件、图片、卡片等.

我的建议 本节课体现拓展活动的环节几乎没有，而我们学习语言的最终目的不就是为了交际吗？如果我们能够尽可能多的创设各种情景，让学生在真实的语境中真实的运用语言必将能激发学生真实的兴趣，例如我们在结尾处如果再多提供几个漂亮的家的图片，让学生选出自己最喜欢的并做一下口头描述，然后再设计出一个自己理想中的家的模型并介绍给大家，或干脆让学生描述一下自己的家，效果可能会好的多。