软件简介： 小学优质课   英语 学科观课、议课表
执教年级 3    
执教课题 At the zoo 课题类型 解决课  
我的观点 一、引入竞争，活跃课堂
学生都有争强好胜的心理，在课堂上适当开展一些竞赛活动，如小组间竞赛、男女生竞赛、自由组合赛、个人挑战赛等等，既可活跃课堂气氛，又可培养竞争中合作、合作中竞争的意识。这是一节三年级的英语，杜老师为了激活课堂，调动学生的参与积极性，展开了小组竞赛的形式。
二、主题明确，思路清晰
逐步引导学生运用英语完成一个个有实际意义的语言任务。整堂课围绕着“输出”展开：课始让学生读一读，并做出相关的动作，然后再完成相关的活动，这样的练习，既复习了上节课所学的内容，消除了紧张的课堂气氛，又活跃了学生思维，而且非常自然地过渡到下一环节。
三、活动设计，丰富有效 
本课通过CAI教学手段和视、听、说等饶有趣味的教学活动，创设情景、语境，让学生接触、体验足够量的语言材料，保证了输入量，“习得”与“学得”相结合，使学生在语言实践中感悟语感。

我的建议 值得探讨的是：学生交流活动时，不仅让学生进行说，而且可以让学生演一演，展示自己的才华，让他们充满自信，感受成功。可以评出最佳搭档。Let’s chant部分，教师可以和学生一起进行有节奏的拍手说，活跃课堂气氛。