软件简介： 第三框：自我新形象
一、     教学目标：
知识目标：1、懂得树立自我新形象要以客观地认识、评价自己的优缺点为基础
          2、了解自我评价的重要性，树立不断完善自我的信心
          3、学会根据自身与社会实际，确立努力目标
能力目标：1、初步培养用辩证方法分析自我的能力
          2、通过对未来的规划，自觉找出日前的自己与自我新形象的差距
情感目标：1、分析自己的现状，面对新期待，采取积极向上的人生态度
          2、善于用自己崇拜的人物的事迹激励自己，为实现自我新形象而努力
二、教学重点：有步骤、分阶段科学合理的规划自己的未来
三、教学难点：描述我心中的理想形象
四、教学过程
　　导入： 每个人都有自己的梦想，而且绝大多数的梦想是通过他所崇拜的偶像表现出来的。
一、我心中的理想形象
问题1：你的崇拜偶像是谁?你为什么崇拜他? （“追星”现象）
教师活动：引导学生敞开心扉，说出自己心中的偶像及崇拜的原因。
问题2：你所崇拜的人只有优点而没有缺点吗? 你所列的喜欢的理由中哪些方面值得学习?哪些方面不值得花太多精力?
教师活动：引导学生学会一分为二地看待事物，认识到“人无完人”，应取长补短。
问题3：每个人对自己都有新的期待，那么你的父母、老师、社会对你有什么样的希望和期待呢?  
教师活动：引导学生认识到个人与社会紧密相连，不可分割，确立目标时要听取别人的意见和建议。
教师小结：面对新期待，偶像是每个人心中的理想形象，同时是对自己现在和未来的一种新期待。 现在，同学们已经了解到周围的人非常关爱我们，而且对我们寄予了新的期待。面对新的期待，我们要结合自己和社会的实际，认真规划一下自己的未来。
二、面对新期待
学生活动：展开想象
问题1、3年后、6年后，你将在什么地方?在做什么?
问题2、15年后，有什么样的业绩、能力和品质?
问题3、选取有代表性的职业讨论 ，它们需要具备什么能力和素质?
问题4、要实现一个长远目标，就要把它分解为一个个短期目标去完成，那么现在你应该怎么做?要在哪些方面不断完善自己?
教师活动：引导学生依据自己的远大理想将初中阶段的目标具体化，尤其是要提醒初一阶段的目标更要具体并切合自己的实际。要实现理想需要现在行动起来，确立具体的目标，制定详细的行动计划，从身边小事做起，不断完善自己。
总结： 通过刚才的讨论，我们知道：理想的实现需要持之以恒地不懈努力，就像歌中唱到的——样：“不经历风雨，怎么能见彩虹?没有人能随随便便成功。把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。”愿大家都能成为真心英雄! 播放歌曲《真心英雄》，引导学生在歌曲中回味和反思。