软件简介： 7、从小渔村到大上海
教材概述
本课是三年级《品德与社会》第二单元“上海一家人”中的第三篇课文，通过上海从一个小渔村发展到今天繁荣的大上海的教学，突出上海依托海港，联通全国和世界这一特点。
教材从港口发展的角度，简明地描绘了上海数百年的历史，以及它拥有的灿烂的明天。全课由“交流会”、“历史坊”和“新视窗”三个块面构成，分别说明、展示了“上海地理位置的优势”、“上海从小渔村发展为现代大都市”和“上海港的明天更加美好”三方面的内容。其中，“上海地理位置的优势”是理解上海港发展历史的基础。第二部分“上海港的发展”是重点内容。第三部分“上海港的明天”为扩展内容。
教学策略
教学时拟采用“现在――过去――现在”的方法，即从上海优越的地理位置着手，了解特殊的地理位置对上海的对外交流和经济发展的好处，再回顾上海从小渔村发展到大上海的大概过程，最后通过现在上海港翻天覆地的变化，了解港口的发对上海城市发展的重要性，激发学生作为一个上海人的自豪感。
 
教学目标：
1、   认识上海的市花、市标，了解上海简称“沪”的由来。
2、   初步了解上海依托港口，从“小渔村”到大都市的发展过程，为家乡的发展而自豪。
教学重点：
初步了解港口的发展对上海城市发展所起的推动作用。
教学准备：
教师：ppt、小组合作单、作业单
学生：根据上海港口的图片资料，完成表格。
教学过程：
 
一、活动一：知道上海优越的地理位置
媒体播放上海宣传视频。
1、   出示中国版图图片，让学生指出上海所在位置。
2、上海在中国版图的什么方位。
3、出示上海大图。
4、媒体介绍：
有人作了这样形象地比喻：绵延的东部海岸线就像一把满弦的弓，蜿蜒的长江犹如一支待发的箭，上海就处在这箭与弓的支撑点上。
5、指名交流。
交流：上海的地理位置有什么好处？
板书：交通便利、气候适宜……
正是因为有了这些有利的条件，便吸引了越来越多的人们来投资，使经济得到了快速发展。
板书：经济发展
6、引出课题：从小渔村到“大上海”
二、活动二：了解“沪的来历”。
 
1、为什么说它是小渔村呢？
2、他们捕鱼的工具是什么？
板书：“扈”          
3、上海的简称是什么？
板书：沪
4、自学书上P32的内容，知道上海市市标的样子、由哪几个图案组成及含义。自学课文内容后按照学习单上的要求和同桌交流得星星。
出示填空：
上海市市标由（        ）、（        ）和（        ）的图案组成。
三角形如轮船的螺旋桨，象征（        ）。
背景是迎着早春盛开的市花白玉兰，象征（        ）。
指名说一说。
师生合作说。
5、媒体出示图片市标和沙船的图片：
6、到清朝初年，上海港已拥有沙船3000多艘，被称为“沙船之乡”（出示图片）
 
三、活动三：学习从小渔村到大上海的过去、现在和未来。
（1）学习“历史坊”。
出示小渔村图片。
出示：上海原是一个不起眼的小渔村，依托地理位置的优势，经济逐步发展。700多年前（公元1292年）前，建立县城，到160多年前（公元1843年）辟为对外通商口岸，如今已经成为国际知名的大都市。
通商：互易商货，多指国与国之间进行贸易。
 
（2）回顾上海港的巨变。
1、看图，现在我们一起交流课前预习单。
比较1949年前的码头和20世纪后期的码头以及21世纪的码头有哪些不同？
2、指名交流。
3、媒体出示：
上海港巨变数据：
2003年11月30日，上海港吞吐量突破1000万标准箱，标志着上海国际航运中心建设向前迈出一大步，上海跨入了千万等级世界集装箱大港行列。
上海港和世界400多个港口有贸易运输往来。
每月有1400个航班驶往世界各地。
现在每天运往世界各地的集装箱达到3、1万标准箱；通过上海海关发出的商品几乎覆盖了全国各地。
4、读了这些，生活在上海的你们自豪吗？
 
四、活动四：展望上海港的明天。
1、学习P34“上海的明天”等内容（出示）。
2、媒体出示老候船楼倒塌图片和上海港国际客运中心效果图对比。
4、上海的船舶工业正从黄浦江边向长江口搬迁，建造多个造船基地。到2015年，上海将成为世界最大的造船基地。
5、拓展延伸：崇明岛的交通发展变化。
6、小结。
7、出示：上海港全景和上海港的早晨图片。
 
五、活动五：通过作业来巩固我心中的上海港。
出示作业单：
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7、从小渔村到“大上海”
一、课前练习：
姓名___________________
上海港的巨变
 
 
什么时间的码头
 
不同之处（码头的外观、如何装货、卸货的）
 
 
1
 
 
 
 
2
 
 
 
 
3
 
 
 
 
 
 
 
通过比较，你有什么感受，请写下来。
 
 
 
 
 
二、课中练习：（得星数：                  ）
说一说：
能说出上海市市标的组成和含义。
1、上海市市标由（       ）、 （       ）和 （         ）的图案组成。
2、三角形如轮船的螺旋桨，象征（                                  ）。
3、迎着早春盛开的市花白玉兰花，象征（                          ）。
 
三、课后作业：（得星数：                  ）
说一说：
向爸爸、妈妈介绍上海的简称“沪”的由来。
 
四、学习评价
课中练习由伙伴评，课后作业由家长评。
（看书本说出市标含义、“沪”的由来的得一颗星，能不看书本说出“沪”的由来的得二颗星，在此基础上，又能说出市标其中一个图案的含义的加一颗星，以此类推，说出二个图案的得四颗星，三个图案的得五颗星。）
 
 
板书：
7、从小渔村到“大上海”
 
 
交通便利
气候适宜......
小渔村               （大）上海
  （扈）           经济发展              （沪）