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    从小渔村到大上海教案

    7、从小渔村到大上海
    教材概述
    本课是三年级《品德与社会》第二单元“上海一家人”中的第三篇课文,通过上海从一个小渔村发展到今天繁荣的大上海的教学,突出上海依托海港,联通全国和世界这一特点。
    教材从港口发展的角度,简明地描绘了上海数百年的历史,以及它拥有的灿烂的明天。全课由“交流会”、“历史坊”和“新视窗”三个块面构成,分别说明、展示了“上海地理位置的优势”、“上海从小渔村发展为现代大都市”和“上海港的明天更加美好”三方面的内容。其中,“上海地理位置的优势”是理解上海港发展历史的基础。第二部分“上海港的发展”是重点内容。第三部分“上海港的明天”为扩展内容。
    教学策略
    教学时拟采用“现在――过去――现在”的方法,即从上海优越的地理位置着手,了解特殊的地理位置对上海的对外交流和经济发展的好处,再回顾上海从小渔村发展到大上海的大概过程,最后通过现在上海港翻天覆地的变化,了解港口的发对上海城市发展的重要性,激发学生作为一个上海人的自豪感。
     
    教学目标:
    1、   认识上海的市花、市标,了解上海简称“沪”的由来。
    2、   初步了解上海依托港口,从“小渔村”到大都市的发展过程,为家乡的发展而自豪。
    教学重点:
    初步了解港口的发展对上海城市发展所起的推动作用。
    教学准备:
    教师:ppt、小组合作单、作业单
    学生:根据上海港口的图片资料,完成表格。
    教学过程:
     
    一、活动一:知道上海优越的地理位置
    媒体播放上海宣传视频。
    1、   出示中国版图图片,让学生指出上海所在位置。
    2、上海在中国版图的什么方位。
    3、出示上海大图。
    4、媒体介绍:
    有人作了这样形象地比喻:绵延的东部海岸线就像一把满弦的弓,蜿蜒的长江犹如一支待发的箭,上海就处在这箭与弓的支撑点上。
    5、指名交流。
    交流:上海的地理位置有什么好处?
    板书:交通便利、气候适宜……
    正是因为有了这些有利的条件,便吸引了越来越多的人们来投资,使经济得到了快速发展。
    板书:经济发展
    6、引出课题:从小渔村到“大上海”
    二、活动二:了解“沪的来历”。
     
    1、为什么说它是小渔村呢?
    2、他们捕鱼的工具是什么?
    板书:“扈”          
    3、上海的简称是什么?
    板书:沪
    4、自学书上P32的内容,知道上海市市标的样子、由哪几个图案组成及含义。自学课文内容后按照学习单上的要求和同桌交流得星星。
    出示填空:
    上海市市标由(        )、(        )和(        )的图案组成。
    三角形如轮船的螺旋桨,象征(        )。
    背景是迎着早春盛开的市花白玉兰,象征(        )。
    指名说一说。
    师生合作说。
    5、媒体出示图片市标和沙船的图片:
    6、到清朝初年,上海港已拥有沙船3000多艘,被称为“沙船之乡”(出示图片)
     
    三、活动三:学习从小渔村到大上海的过去、现在和未来。
    (1)学习“历史坊”。
    出示小渔村图片。
    出示:上海原是一个不起眼的小渔村,依托地理位置的优势,经济逐步发展。700多年前(公元1292年)前,建立县城,到160多年前(公元1843年)辟为对外通商口岸,如今已经成为国际知名的大都市。
    通商:互易商货,多指国与国之间进行贸易。
     
    (2)回顾上海港的巨变。
    1、看图,现在我们一起交流课前预习单。
    比较1949年前的码头和20世纪后期的码头以及21世纪的码头有哪些不同?
    2、指名交流。
    3、媒体出示:
    上海港巨变数据:
    2003年11月30日,上海港吞吐量突破1000万标准箱,标志着上海国际航运中心建设向前迈出一大步,上海跨入了千万等级世界集装箱大港行列。
    上海港和世界400多个港口有贸易运输往来。
    每月有1400个航班驶往世界各地。
    现在每天运往世界各地的集装箱达到3、1万标准箱;通过上海海关发出的商品几乎覆盖了全国各地。
    4、读了这些,生活在上海的你们自豪吗?
     
    四、活动四:展望上海港的明天。
    1、学习P34“上海的明天”等内容(出示)。
    2、媒体出示老候船楼倒塌图片和上海港国际客运中心效果图对比。
    4、上海的船舶工业正从黄浦江边向长江口搬迁,建造多个造船基地。到2015年,上海将成为世界最大的造船基地。
    5、拓展延伸:崇明岛的交通发展变化。
    6、小结。
    7、出示:上海港全景和上海港的早晨图片。
     
    五、活动五:通过作业来巩固我心中的上海港。
    出示作业单:
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    7、从小渔村到“大上海”
    一、课前练习:
    姓名___________________
    上海港的巨变
     
     
    什么时间的码头
     
    不同之处(码头的外观、如何装货、卸货的)
     
     
    1
     
     
     
     
    2
     
     
     
     
    3
     
     
     
     
     
     
     
    通过比较,你有什么感受,请写下来。
     
     
     
     
     
    二、课中练习:(得星数:                  )
    说一说:
    能说出上海市市标的组成和含义。
    1、上海市市标由(       )、 (       )和 (         )的图案组成。
    2、三角形如轮船的螺旋桨,象征(                                  )。
    3、迎着早春盛开的市花白玉兰花,象征(                          )。
     
    三、课后作业:(得星数:                  )
    说一说:
    向爸爸、妈妈介绍上海的简称“沪”的由来。
     
    四、学习评价
    课中练习由伙伴评,课后作业由家长评。
    (看书本说出市标含义、“沪”的由来的得一颗星,能不看书本说出“沪”的由来的得二颗星,在此基础上,又能说出市标其中一个图案的含义的加一颗星,以此类推,说出二个图案的得四颗星,三个图案的得五颗星。)
     
     
    板书:
    7、从小渔村到“大上海”
     
     
    交通便利
    气候适宜......
    小渔村               (大)上海
      (扈)           经济发展              (沪)
     
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