软件简介： 用眼观察家乡
第　课时
课型
综合
教学目标
知识与技能：了解4个正方向和4个副方向的关系。
过程与方法：培养学生识图的能力。
情感与价值观：增进对家乡的感情，感受祖国的博大，从而产生积极的情感。
教学策略：以趣激学
教学重难点： 辨认方向  
媒体使用：相关资料
教   学   过   程
环节
教师行为
学生行为
设计意图
 
1．             导入：
让学生看书后思考：看到了什么？
引出学习和了解自己的家乡。
2．             阅读与讨论：
请生阅读课文-----妞妞的日记，回答：
妞妞和她的同学们分别看到了什么、做了什么？
（师引导学生到：妞妞和的她的同学们看到了家乡不同方向的景色，而且记录了家乡不同方向的景色，描绘了自己的家乡。在原来的基础上，又使用了4个副方向。）
3．             体验活动：
用课桌体验4个副方向的辨别。
4．             方向练习：
师在地图上随便指一个方向，由生说出。
5．             全班讨论：
说一说每个人看到的景色在家乡的什么方向上？
6．小结并布置家庭作业
 
 
 
 
 
 
 
 
学会比较、对比
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
感悟社会的发展和变化
 
 
 
板书设计
教学反思
     1．用眼观察家乡
  东北 东南  西北 西南
        辨别方向