软件简介： 课题
请到我的家乡来
第　课时
课型
综合
教学目标
知识与技能：总结在本单元的学习内容。
过程与方法：提高合作能力。
情感与价值观：体验在本单元的学习过程中所获得的成功感。
教学策略：阅读、讨论、制作
教学重难点：总结本单元的学习内容。
媒体使用：制作材料
教   学   过   程
环节
教师行为
学生行为
设计意图
 
1．             导入：
与学生交流一下上次布置的家庭作业的完成情况，如有多少成人不知道正确答案。
2．阅读与讨论
请学生阅读卓玛的信，然后讨论。阅读书第20页下方的文字，然后进行讨论。
3．             全班讨论：
教师组织学生一起回忆一下，到目前为止，这个学期都学到了哪些内容。
4，制作活动：
“教科书上的同学们将他们学习到的有关家乡的内容装订成家乡手册，今天我们也来装订自己的家乡手册 。”教师依据实际情况决定具体的方式。
4．             学生互相展示并交流自己制作的家乡手册。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
引导学生介绍自己的家乡
 
 
 
点明本课题反对教学活动
 
 
 
 
板书设计
教学反思
   请到我的家乡来
   回忆、总结
制作