软件简介： 三年级科学教学反思：《奇妙的指纹》教学设计及反思

教学理念：
学生的探究内容应该是丰富的，学生的探究方法应该是自主的。学生的探究思维应该撒条约的。探究学习是指导学生通过自主合作学习，通过探究知识发生和发展过程，发展学生对科学的里就那里和思维那里。
教学目标：
1、启发学生自主探究，观察自己或他人的指纹。并且明白每个人指纹的独特性。
2、培养学生观察那里和动手时间能力。
3、培养学生认真细致、实事求是的科学态度。
教学用具：铅笔、白纸、透明胶带、放大镜、墨水、印泥等。
教学过程：
一、复习引入....