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软件简介：
微课名称 With的复合结构 知识点来源 牛津高中英语Module4 Unit2 录制工具和方法 屏幕录制型 设计思路 通过对with复合结构基本用法和句法功能的概括和总结，学生能灵活运用。 通过典型例题的训练，进一步巩固所学知识。 教学设计 内 容 教学背景 With的复合结构是学生学习的重点和难点，也是高考常考知识点。 在学习的过程中，许多学生不能完全掌握其用法并灵活运用。 教学方法 讲授法+启发法 教学目的 1、通过讲解，学生能够掌握with复合结构的基本用法及其在具体语境中的应用。 2、培养学生分析、概括的能力和应用所学知识解决实际问题的能力。 3、体验语言的美感，培养学生学习英语的兴趣。 教学重点难点 教学重点：理解with复合结构的句法功能。 教学难点：with复合结构在真实语境中的应用。 教学过程 一、引入课题 with结构是许多英语复合结构中最常用的一种,也是高考考查的重点和难点。 二、基本用法 师：它是由介词with+复合结构构成，即with+宾语+宾语补足语。 课件演示：充当with复合结构中的宾语补足语可以是名词，形容词，副词，介词短语，不定式，现在分词，过去分词。 三、句法功能 师：With的复合结构可在句中可用作状语表示伴随，方式，原因，条件等；在少数情况下也可用作定语。 课件演示：结合典型的例句，提供学生with复合结构所使用的具体语境。 四、典型例题 通过两个典型例题的讲解，帮助学生提高运用所学知识解决实际问题的能力。 教学小结 在本节微课中，我根据学生的实际情况出发，通过启发式教学方法调动学生的求知的欲望，结合教学课件帮助学生归纳总结出with的复合结构的基本用法以及句法功能，再结合典型的例题讲解巩固所学的知识。在讲授的过程中我注重结合具体的语境来培养学生的分析，归纳和运用所学知识解决实际问题的能力。 |
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