软件简介： 以人为本
一、指导思想：
科学的不断发展，物质的不断提高，这一切都应为人的存在，人是生命之物，力量之源，让同学们更加深刻的理解“以人为本”的含义，只有有了人一切都会有，人推动社会文明的不断发展，全面认识科学发展道路，一心意义学习，坚持聚精回神搞建设，提高发展质量和效益。努力实现以人为本，全面协调可持续的科学发展，实现各方面事业有机统一，实现和平发展自己，发挥人民首创精神，促进人的全面发展，做到一切发展离不开人民，发展成果由人民共享。
二、活动目的：通过此次学习
1．让大家都知道了以人为本的重要性。
2．让学生做到全方面的发展。
3．让大家做到尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权力。 
三、活动设计：
根据以人为本的主题，在此次学习中活动是这样设计的，首先让同学们了解以人为本就是把人的地位放在第一位，在此谈谈个人的观点。
在活动中主要考虑以下内容
1．事例选择尽量做到典型，真实，使每个学生都能产生强烈的共鸣， 让学生认识“以人为本”的基本意义。
 2．活动方式：采用同学们想法，且富于表现的活动形式，如：
结合自身经历，发表个人意见。
3．让学生进行讨论，提出自己对以人为本的认识。
4．精心准备，引导学生联系实际生活、学习、环境、自身谈自己理解的“以学生为本”。
5．老师总结“以学生为本”中，学生的特殊性——学习应放在第一位，学会正确理解从“以人为本”到“以学生为本”的思想。
6．提醒同学们求同存异，尊重世界多样性，始终坚持以人为本观念，促进经济社会发展，人与自然和谐发展。
四、班主任做总结
    通过此次学习让同学们知道社会的发展要靠人的发展，从人的基础上不断发展，人是社会发展之本，人是文明之本，同时以人为本是将人的地位放在第一位，将人当做一种资源，这种资源需要去学习，去发展，联系学生实际，我们学校提出“以学生为本”，提出社会主义新农村建设，在此以人为本首先要发展自己，学会做人，做到“我为人人，人人为我”，的发展道路.