软件简介： 6.4   不等式的解法举例
（第二课时）
教学目标：
1、 掌握分式不等式向整式不等式的转化；
2、 进一步熟悉并掌握数轴标根法；
3、掌握分式不等式基本解法.
教学重点：分式不等式解法
教学难点：分式不等式向整式不等式的转化
教学方法：启发引导式
教具准备：三角板、多媒体
教学过程：
Ⅰ.复习回顾：
上一节，我们学习了含有绝对值的不等式的基本解法，现在作一回顾。（学生回答）我们还了解了数轴标根法的解题思路，这一节，将继续研究分式不等式的解法.
Ⅱ.讲授新课：
例3  解不等式 ＜0.
分析：这是一个分式不等式，其左边是两个关于x的二次三项式的商，根据商的符号法则，它可以化成两个不等式组：
 
因此，原不等式的解集就是上面两个不等式组的解集的并集，此种解法从课本可以看到.
另解：根据积的符号法则，可以将原不等式等价变形为:
（x2－3x＋2）(x2－2x－3)＜0 
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