软件简介： 每一次的课改教研课之前，我们课改研究共同体的成员都会如期研讨，每一次的讨论都十分的精彩，会把研究上课内容的重点和难点挑出来细细的研究，以期给上课的老师一点建议和帮助。

被除数和除数末尾都有0的除法的简便计算关键之处在于余数的处理，耿老师对余数的讲解我觉得是比较好的，例如910除以50，被除数和除数同时去掉一个零，那么竖式算出来结果是18余1，其实正确答案却是18余10，耿老师解释说因为1余在竖式的十位上，所以结果就是18余10，我想这么解释学生还是很能去理解的。

再说一说时间分配方面：讲解和“一问一答”用时17分30秒，学生交流和小组合作用时15分30秒，学生练习的时间为7分钟。整体来看，时间分配还是比较合理的，学生自我展示的时间是全课的三分之一左右，符合新课程改革的理念。同时导学案的运用也是贯穿整个课堂，学生拷课件预习和同学交流来加强自身的学习能力。