软件简介： 课 题： 教科书P111~P113以及相应的练习。
设计理念： 让学生学会运用数进行编码，初步培养学生的抽象、概括能力。
课时
教学目标： 1、通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。
2、通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法。
3、使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，初步学会表达和交流解决问题的过程和结果。
课前准备： 1、 一个邮寄过的信封。 
2、 调查了解本地邮政编码、本校邮政编码、几个电话号码、几个车子牌号分别是什么？它们分别是怎样编排的？
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