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软件简介:
四年级(上)科学教学工作计划 一、教材分析: 第一单元:我们周围的空气,指导学生更进一步的了解空气的相关的知识。 第二单元:冷和热,通过一系列的对比实验,指导学生探究冷和热的变化,以及冷和热对物体形态的影响。 第三单元:奇妙的声音王国,指导学生了解声音的产生、传播、强度等相关的知识。 第四单元:食物与消化,了解日常生活食物的营养搭配,了解食物的消化,学会怎样搭配基本的食物。 第五单元:假设与搜集证据,培养学生的一种科学的思维方式。 二、学生情况分析: 第一:四年级的小学生已经有一年接触科学课的时间,有一定的科学知识,已经具备初步的观察、实验的能力,以及初步地自主探究的能力;从年龄结构和心理特征来看,学生对一切事物都充满着好奇心,有较强的求知欲,在教师的引导下基本能主动开展探究活动。 第二:学生的自主性学习的能力比较薄弱,能主动开展的学习的学生比较少,比较依赖于教师的教; |