软件简介： 3.3立方根（教案）
汪海良
一、教学目标：
（一）知识技能：（1）了解立方根和开立方的概念，掌握立方根的性质。
               （2）会用根号表示一个数的立方根。
               （3）能用开立方运算求数的立方根，体会立方与开立方运算的互逆性。
（二）能力目标：培养学生的理解能力和运算能力．
（三）情感目标：体会立方根与平方根的区别与联系．
二、教学重点：
   本节重点是立方根的意义、性质。
三、教学难点：
   本节难点是立方根的求法，立方根与平方根的联系及区别。 
四、教学过程：
（一）知识回顾：
1.口答：
(1) 平方根的概念?如何用符号表示数a(≥0)的平方根?
(2) 正数有几个平方根?它们之间的关系是什么?负数有没有平方根?0平方根是什么?
2.计算：

（二）合作学习：
 给出一个3×3×3魔方，并提问这是由几个大小相同的单位立方体组成的魔方?
（三）想一想：
1、要做一个体积为27立方厘米的立方体模型,它的棱要多少长？你是怎么知道的？
2、什么数的立方等于-27？
归纳：1.立方根的概念：
一般地，如果一个数的立方等于a，这