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圆与圆的位置关系说课稿 各位老师,你们好!今天我说课的内容是四年制初四几何第六章第三单元的第一课时——两圆的位置关系。下面,我将从教材分析、教法设计、学法指导、教学过程以及几点说明五个方面对本课加以说明。 一、 教材分析 1、教材所处的地位及前后联系 本节教材是本单元的第一节,从知识结构来看,它是直线与圆位置关系的延续,从解决问题的思想方法来看,它反映了事物内部的量变与质变。通过这些对学生进行辩证唯物主义世界观的教育。所以这一节无论从知识性还是思想性来讲,在初中几何教学中都占有重要的地位。 2、教学目标 根据教学大纲我认为教学目标是: ① 知识目标: 使学生了解圆与圆位置关系的意义,熟悉性质判定。 ② 能力目标 |