更新时间：2008-06-18 15:27:51
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初二音乐教学反思

    在键盘上弹奏旋律、输入曲谱，让电脑演奏自己创作的乐曲……今年，我校初二年级学生家的电脑又增加了一项功能，可以当乐器演奏啦！本学期开学初，我在音乐课里尝试给初二年级的学生介绍了“作曲家”软件的强大功能和具体使用方法，要求他们用一个学期的时间去尝试音乐创编。
传统的音乐创作教学只有一种形式，就是教师让学生在五线谱本上画音符。由于时间的限制，教师不可能在一节课内把每个同学创作的作品都在钢琴上弹奏演示，除了少数乐感较好的学生外，大部分学生创作了乐曲，却不知道自己的旋律是否优美流畅。而借助了“作曲家”软件，学生可以把自己创作的旋律一个音符、一个音符地输进去，并能试听效果，如果不满意可以随时修改，完成创作后，再为自己的旋律选择合适的伴奏风格，合成美妙动人的乐曲。这样一来，学生对音乐创作的兴趣和创作热情自然就提高了，当他们听到自己创作的旋律通过电脑软件以钢琴、小提琴、音乐盒等不同乐器表达出来时，不仅体验了各种乐器的不同音色，还同时体会到了创作的乐趣、自信心.... ......【