更新时间：2008-05-22 17:15:16
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四年级《品德与社会》教学反思：《包装袋上学问多》
《包装袋上的学问多》是四年级《品德与社会》第三单元的第四课“做个聪明的消费者”中的一个话题。在本课的教学过程中，我力求以学生直接参与的交流活动为主要教学形式，让学生在主动积极的参与中学习知识，充分调动了学生的学习积极性，同时培养了学生的主动参与意识和互相合作意识，使学生真正成为课堂自主学习的主人。现将本堂课的教学反思如下：
成功之处：
一、 教学目标明确，引发学生学习兴趣。本课的学习内容源于生活，所涉及内容是学生们日常生活中的购物。所以课前我要求同学们运用所学知识，进行一次实践活动，购买一件商品或寻找一个完整的包装袋、包装盒。学生对此非常熟悉，于是就容易产生参与探究的热情和愿望。
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