更新时间：2008-05-24 16:59:15
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三年级《品德与社会》教学反思：《平安每一天》片断教学反思
    心理学家马斯洛说过：“儿童具有一种先天的自我实现倾向，喜欢表现自己。”所以在整个片断中，我时刻将“以人为本”放在首位，让孩子们参与活动，去发现、去感悟，从而收获快乐、体验成长。
    一、重视情境创设，唤起学生心理上的共鸣
情感是生命主体的内在体验，具有自我投入的性质，不能给予，不能灌输；苏霍姆林斯基也说过：“在人的心灵深处，总有一个根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”故而在教学中，我将“招聘”话题引入课堂，用到学习中，让家户喻晓“平安小精灵”带孩子们探讨如何平安渡过每一天。一开始，让所有的孩子们感受到自己是学习的主人，在心中播下了一颗“种子”，产生了共鸣：争当平安小精灵，让学习充满乐趣。
    二、引导自主参与，激....
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