更新时间：2008-06-26 08:54:51
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思想品德课中运用多媒体教学的反思
【内容摘要】：在近年来的思想品德课教学实践中，对多媒体教学在课堂教学中的应用，在认识上仍然存在不一致的问题，在使用效果上也还存在一些问题。对这些问题进行反思，思考改进的对策，是当前教学中的一个重要问题，这样才能发挥多媒体教学的优势，提高思想品德课教育质量。
【关键词：】思想品德课、多媒体教学、问题、反思

江泽民在庆祝北京师范大学建校一百周年大会上的讲话指出“进行教育创新，必须充分利用现代科学技术手段，大力提高教育的现代化水平。要通过积极利用现代信息和传播技术，大力推动教育信息化，促进教育现代化。”我们必须解放思想，充分利用现代教育技术，提高教育质量。
然而在近年来的思想品德课教学实践中，对多媒体教学在课堂教学中的应用，在认识上仍然存在不一致的问题，在使用效果上也还存在一些问题。对这些问题进行反思，思考改进的对策，是当前教学中的一个重要问题。
有些教师认为多媒体教学达不到传统教学的效果而坚持粉笔加黑板的教学方式，对多媒体教学存在排斥情绪；有些教师由于自身的现代教育技能的欠缺而不愿或不敢应用多媒体教学。
这需要我们更新教育观念，一个崭新的网络信息时代已向我们快步走来，传统的教育方法和学习方式已经不足以支持新的经济发展，我们必须转变观念，紧紧跟上飞速发展的信息时代。教师作为教学活动的设计者，首先必须改革传统教学观念和教学结构中的落后理念，充分利用计算机和internet网络，树立和创建以学生为中心的思想，根据多媒体技术自身的特点和学生的特点采用灵活的教学模式，这样才能充分发挥多媒体课堂教学的优势，使课堂气氛活泼。
与传统的教学手段相比，多媒体教学的众多优势十分突出，最主要的是多媒体技术可以很方便地利用图形、图像和动画、视频等使通常难以表述的现象与过程主动而形象地显现出来。通过形象.... ............