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浙教版品德与社会 丰富的课余学习

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  • 发布时间:2009-05-18 09:02:00
  • 发布者:吾爱
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     丰富的课余学习
义乌市朝阳小学 何茜

设计理念
学习是学生生活中的主要内容之一,尤其是在强调终身学习的今天,在这个学习媒介多样化的时代。从小养成爱学习的习惯,掌握学习的方法,将为孩子成功地走向社会,幸福地走向人生打下坚实地基础。因为教育来自生活,又回到生活,所以本课设计以学习兴趣为中心,设计了四个相互关联的展示活动,充斥整个课堂,侧重对儿童进行愉快、积极、有创意的生活主题教育。让学生从实践中发现问题、解决问题,不断提高自身的认识水平,培养良好的习惯和积极的生活态度。

活动一
活动内容:丰富的课余学习
活动目标:
1、了解北国孩子的课余生活,形成正确的课余生活态度,热爱生活,努力发展自己。
2、寻找自己课余生活中丰富多彩的活动,给心灵留出豁达的时空。
活动过程:
一、小小辩论会,形成正确的生活态度
1、平时,除了学校紧张有序的学习生活外,我们还有许多课余的时间,请你回忆一下,自己都是怎么度过的?
2、小组辩论会:
大家的活动都很丰富,有些安排对我们的学习确实有很大帮助,但也有一些却不太科学,请按它们对自己作用的大小分成两大类,并说明理由。
3、全班反馈交流,形成正确的课余生活态度:
积极的课余生活不是无所事事,打发时间,也不是想干什么就干什么,而是要能充实自己,让自己有所收获,积极上进起来。
二、了解他人的课余生活,寻找有价值的学习活动:
1、播放动漫《东北之旅——冰雪世界》
让我们飞往东北的冰雪世界,去了解一下北国的孩子有什么丰富多彩的课余生活。
2、讨论:
⑴从资料中,你们看到了哪些课余活动?
⑵这些活动对大家有什么促进作用?
⑶小结:
寒冷的冬天给冰雪世界中的孩子们带来丰富的活动,这是我们这些南方孩子体会不到的,但每个地区都有自己的独特之处,只要是细心寻找,多动脑子,相信你也能发现一些有趣的,好玩的,有益的来丰富自己的课余生活。
3、寻找有价值的活动:
⑴介绍自己认为有价值的活动,并说说它的作用。
⑵全班交流反馈,加以选择。
⑶图片欣赏

活动二
活动内容:制作课余时间表
活动目标:
1、指导制定课余时间表,自主选择健康积极有价值的活动,科学安排锻炼身体的时间和方式。
2、引导学生用丰富多彩的活动来充实生活,培养学生坚持锻炼身体的习惯。
活动过程:
一、选择确定适合自己的课余学习项目:
1、老师引导齐读几句关于“生命在于运动”的格言。
2、自己独立思考,确定5~6项活动:
每个人的课余学习活动都很精彩,但放在第一位的是身体健康,所以选择活动时,别忘了锻炼的项目。
3、小组交流,伙伴相互建议,对活动项目加以修改。
二、制作合理的课余时间表:
1、分析辩论,明白科学安排的必要性:
这里有一张小学生的课余时间表,请同学们帮助他看看安排的时间是否合理,并说明理由.

7:00 上学前,练习书法半小时
11:30 中午休息时,跑步锻炼半小时
3:30 活动课,看书40分钟
5:00 放学回家,先听半小时收音机
7:00 睡觉前,跳一小时舞
双休日 我和家人、朋友去登山、学习摄影
时间表:

7:00

上学前,练习书法半小时

 

11:30

中午休息时,跑步锻炼半小时

 

3:30

活动课,看书40分钟

 

5:00

放学回家,先听半小时收音机

 

7:00

睡觉前,跳一小时舞

 

双休日

我和家人、朋友去登山、学习摄影

 

2、合理安排、制定课余时间表:
⑴明确要求:
①可以采用短句子和图画相结合的方式。
②科学安排锻炼时间。
③时间表的形式可以有自己的个性化设计。
⑵自由独立设计时间表。
⑶小组讨论,加以交流、修改。
⑷展示交流。
三、成立锻炼小组,培养团队精神。
现场交流,喜欢相同锻炼项目的同学组成合作小组,相互促进,相互鼓励。
四、课堂运动操:
《健康歌》

活动三
活动内容:有趣的说书会
活动目标:
1、交流学生喜爱的书籍,帮助他们建立健康积极的欣赏品位。
2、培养学生劳逸结合,博览群书的良好习惯。
活动过程:
一、故事欣赏,培养爱书的积极思想。
1、书是我们学习的好伙伴,它教给我们许多知识,带给我们许多快乐,帮助我们快快成长。从古到今,人们早就证实了这一点,留下了许多佳话,你能说说自己所知道爱读书的故事吗?
2、小组交流,派一生全班交流。
3、小结:书就像朋友,也有好坏之分,好书影响人的一生,坏书害苦自己的一辈子。
二、推荐书籍,建立积极的欣赏品位:
1、认识书籍发展的历史:
竹签书、羊皮书、线装书及各种样子的书、甲骨文
2、推荐自己喜爱的书籍:
⑴介绍一本自己最喜欢看的书。
⑵统计看过这本书的同学。
⑶现场答问:由台下学生向书主人自由提问,如:这本书的主人公是谁?主要讲什么?你喜欢哪个角色?你是利用什么时间看这本书的?你对这本书有什么看法?
3、建立班级的流动书架:
为读者找好书,为好书找读者,根据现场统计、讨论,由学生自由捐借,成立流动书架,把自己喜欢的好书推荐给其他同学,让大家都享受到读书的乐趣。
三、方法交流,养成良好的习惯:
1、小组讨论:
⑴看书要避免哪些不良习惯?
⑵读书有什么好方法?
2、讨论交流,培养劳逸结合,博览群书的好习惯。
四、格言欣赏:
让我们来读一读这些书的格言,愿大家和书籍相伴一生。
格言欣赏:

活动四
活动内容:电视小擂台
活动目标:
1、通过学生对电视节目喜好倾向的交流,结合教材推荐的电视节目,引导学生学会正确选择健康积极的电视节目。
2、通过活动,引导学生养成良好的用眼习惯。
活动过程:
一、小小擂台,正确选择节目:
1、电视节目我知道
看电视是我们日常生活中必不可少的一种乐趣,它占用了我们很多的课余时间,你都知道有哪些电视节目?
⑴小组比赛看谁说得多,优胜者参加班级比赛。
⑵班级比赛:开火车说电视节目,前后代表不得有重复。火车在谁那里中断,谁就退出游戏,坚持到最后为优胜者。
2、电视节目排行榜:
⑴调查统计学生最喜欢的10个电视节目。
⑵根据统计情况,编制竞赛题供全班同学抢答。如,这个节目的主持人是谁?它是讲什么方面的内容的?你从这个节目中学到过什么知识?它是哪个电视台的?

二、小小演讲,树立良好习惯:
1、说一个《我和电视》的故事。
说一个发生在我和电视机之间的故事,可以是电视带来的好处,也可以是电视对我的坏影响。
2、介绍一条看电视经验。
可以是选择电视节目的,可以是合理安排看电视时间的,也可以是看电视的好习惯。
3、提出一条看电视的忠告。
主要针对看电视的一些不良习惯,如用眼、看的时间、姿势等。
4、议一议:如何正确处理看电视和学习及休息的关系。
⑴小组讨论
⑵全班交流