重叠的形状教案

授课时间

 

授课班级

二年级

课业类型

造型·表现

课    时

1课时

教 学 目 的

1、了解重叠的形状可以使画面产生各种不同的效果，并用绘画或剪贴等技法表现画面。

2、通过对重叠形状的学习，增进学生的造型能力。

教学重难点

重点：

    了解并掌握重叠

难点：

    设计有创意新颖的基本形

教学准备

师：范图、学生作业用纸

生：作画工具、彩纸、剪刀、胶水、重叠图片、

教 学 方 法

通过本课教学，学生了解什么是重叠，并懂得用重叠的形式进行创作。

板书设计

重叠的形状

教 学 过 程

一、组织教学：

按常规进行。

二、过程设计：

1、引导阶段

出示一个苹果，让学生说说有没有产生重叠？

说明，一个物体是产生不了重叠的。

2、发展阶段

⑴师讲解何为重叠：

用两个不同的物体进行讲解并得出结论：一个物体在另一个物体的前面，就产生了重叠；一个物体在另一个物体的上面，也会产生重叠。

⑵生谈对重叠的感受。（如：可以使物体显得有层次感，多……）

⑶欣赏课本范图，请学生分析重叠的形状会产生怎样的画面效果？

如果是一个物体在另一个物体的前面，就会把后面的物体给挡住了。这样就出现了空间感。

⑷师示范如何表现重叠

①绘画的形式：先画前面的物体，再画后面的；

②剪贴的形式：先贴后面的物体，再贴前面的。

3、本课练习：画出或用纸剪出动物、人物，进行重叠排列。

4、生作业，师巡视辅导

对有困难的学生进行个别指导

5、作业展示，师生共同评价。