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盘泥条教案

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  • 发布时间:2014-09-20 13:18:00
  • 发布者:吾爱
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第12课 盘泥条
总 课时 电 课时
教学目标:
知识目标:通过本课教学,使学生学会运用泥条盘筑的方法制作陶艺作品
能力目标:进一步提高学生泥塑技能和简单的立体造型能力,发展形象思维,培养创新意识。
情感目标:培养学生对中国陶艺历史的热爱以及对劳动人民的感谢。
教学重点:学习、运用泥条盘筑的方法制作手形或足形器皿。
教学难点:大胆想象,敢于表现和创造,作品有个性。
教学课时:2课时
教学准备:
教具:录像,幻灯片,范品,示范用的泥料、工具,作品展示台。
学具:泥料,垫布,垫板,刻画工具等。
教学过程:
一、导入课题
同学们老师给你们带来了一件礼物,你们想看看吗?
教师出示泥条盘筑陶艺图片。老师给你们带来了一些图片,你们只能通过用眼睛看,来“过把瘾”了。
教师出示八件从网上下载的精美泥盘条作品。
说说,你看到了什么,看到它你想说什么?
师:泥条盘筑技法是我们祖先,所采用最原始的制陶方法,自始自终以一双手为主,将泥土搓成泥条,然后按照自己的意愿将泥条围成各种造型,制成理想的作品,这种技法善于表现原始粗犷,大巧若拙和变化无穷的艺术魅力。
今天啊,我们就用盘泥条的方法,来制作自己喜欢的陶器。
2.揭示课题,板书课题。
二、触摸感知
同学们,你们是不是觉得,只用眼睛看还不过瘾,如果现在有真的陶器摆在你们面前,你们想不想亲手摸摸它。
师:好,那我们马上行动,不过,在做之前,得了解一下制作方法和步骤。
请同学们把准备好的泥拿出来。
三、教师演示制作方法和步骤。
1、制作泥条的方法。
(1)首先将和熟的泥料取一小块,揉成泥团。
(2)用手掌将泥团搓成粗泥条。
(3)将初步搓好的短而粗的泥条继续在桌上搓成细而均匀的泥条。教师强调在桌上搓泥条时,桌面要垫上塑料板,以免泥料粘在桌上;搓泥条时是从中间往两边均匀用力,而且是用双手手掌搓而不是用手指。教师还可以将用手掌均匀搓出的泥条与用手指搓出的泥条进行对比。
生:老师。搓出来的的泥条又光滑又均匀,捏出来的泥条不光滑
生:捏出来的泥条盘起来肯定爱断。
师:你们观察的可真仔细。
师:下面我们看看泥条盘筑都有哪些方法,好不好?
2、泥条盘筑的方法。
师:播放录像:泥条盘筑的方法及技法要领。强调泥条与泥条之间要粘牢。
师:看完录像,谁想说说,盘泥条时应该注意什么?
生:将泥条提起向上盘,每盘一圈,用手指轻轻按压,使泥条连接牢固。
生:下边的泥条不要太细,那样盘出来的东西会站不稳。
生:向上盘筑时,可能出现下塌的现象,每连续盘几圈就要稍作停顿,待稍干后再盘。
师:我们的动作要领是(师拉长了声音,视频显示动作要领)
(1)双手练泥,练练练。
(2)取出一块放手中,搓成汤圆,圆又圆。
(3)再将汤圆变变变,变成一块小圆饼。
(4)双手压泥前后搓,搓成泥条细又长。
(5)泥条围着圆饼转,一层一层往上盘。
(6)发挥思维与创造,我的作品成功了。
3、动手制作的时候应该注意什么呀?
生:应该注意安全。应该注意卫生,不要把泥弄得到处都是,更不要弄到身上、衣服上,不要用泥手擦眼睛。
师:你想的可真周到。老师还要补充一点,就是每个小组在做之前必须先讨论一下,你们最想做什么,定好目标后,小组人员互相配合,做出你们小组最有创意的作品来。好吗?
师:那我们还等什么,老师还等着看你们的杰作呢!
四、动手操作。
1、运用泥条盘筑的方法,制作一个有特色的陶器。
2、教师个别指导。
师:看到了大家制作成功后的喜悦和欢笑,所以我也很高兴。从大家的眼神中,我感到了你们的快乐,我知道你们大家都喜欢上美术课,通过美术课你们也能表达自己的感情,也知道我们今后会做出更有趣、更独特、更美丽的作品来。


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课后记:

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