长颈鹿的启示教案

  16、长颈鹿的启示

教学目标：

了解长颈鹿的特征，学习仿生设计的初步知识，学会运用基本形体的对比、均衡、拼接构成等组织原理进行立体设计；

教学重点：学习初步仿生设计方法，设计长颈鹿的悄悄话一种日常用品或机械。

教学难点：怎样展开想象和创造，构思设计一个新颖独特的日常用品或机械。

教学用具：课件、范作等。

教学课时：2课时。

教学过程：

一、导入：

1.提问；你知道动物中那种动物的脖子最长长颈鹿的悄悄话？

2.启发：长颈鹿的长脖子有哪些用处呢？她那与众不同的长脖子在悄悄告诉我们什么？（播放有关长颈鹿活动的录象）

3.引导：请学说尝试生动形象地抓住长颈鹿脖子长的特点，导入课题长颈鹿的悄悄话。

二、新授

1.讲述仿生学的有关知识——根据某种生物的特征进行设计。

2.学生讨论，想一想生活中还有那些东西也是仿照长脖子的功能进行设计的。

3.简单介绍设计方法，岭南版美术教案长颈鹿的悄悄话，启发学生运用基本形体的对比、组合设计要素进行设计。

4.布置学生进行设计活动的内容与要求。

三、反思评价

1.作品外形是否模仿了长脖子的特点；

2.作品的功能是否明显合理；

3.作品的外观设计是否美观；

4.能说出设计作品的名字吗？能同时关注自己和他人的设计作品

吗？

教学后记：通过了解长颈鹿的特征，学习仿生设计的初步知识，学会了运用基本形体的对比、均衡、拼接构成等组织原理进行立体设计，效果好。