- 发布时间：2012-09-17 06:35:00
- 发布者：吾爱
- 微信号：wuaiyazhu.
- 浏览量：
- Tags：洗手绢
-
公告：
大班唱游教案 洗手绢
|
学科
|
唱游
|
课题
|
洗手绢
|
课时
|
1
|
|||
|
教
学
目
标
|
1.学会唱《洗手绢》，并感受劳动过程的乐趣。
2.能为歌曲填词，并培养孩子们的劳动意识。
3.能主动积极地参与各种表演、有信心当众表演、从中培养学生的合作意识和表演能力。
|
|||||||
|
教学重点
|
通过学唱《洗手绢》感受劳动中的快乐。
|
|||||||
|
教学难点
|
通过学唱这首歌曲启发学生的想象力和创造能力。
|
|||||||
|
教具准备
|
课件、钢琴、小手绢
|
|||||||
|
教学过程
|
教师行为
|
学生行为
|
||||||
|
一、激趣导入
1.师生节奏问好。
2.玩一玩。
师：今天我们一起来玩《丢手绢》的游戏吧！
师：同学们玩得真开心，刚才我们用了这条小手绢来做游戏玩来玩去弄脏了怎么办呢？
（导入新课）
二、学唱歌曲
1.听一听（初步熟悉旋律）
2.说一说
（我们来听一听看一看明明是怎样洗手绢的）
师：同学们你们看到了什么？听到了什么？
（用课件展现学生所说的内容）。
师：小朋友们所说的和歌曲中的是不是一样呢？请看歌词。（一一出示歌词）
3.读一读
首先让学生先读一遍。
师：你们听！老师怎样读的？
（教师跟着钢琴的节奏读歌词。）
师：请小朋友们跟着老师一边拍拍手，一边读吧。
4.唱一唱
⑴学生用“啊”来代替歌词，跟着老师所弹的旋律唱一遍。
⑵学生带上歌词再唱一遍。
⑶引导学生有感情完整地唱一遍。
5.敲一敲
师：这首歌曲好听吗？谁愿意为歌曲伴奏呢？（师生合奏）
三、创编歌词
1.编一编
小朋友看看歌词，我们除了能帮妈妈一起洗衣服外，还能做些什么呢？
2.演一演
师：小手绢有什么用处呢？
师：老师发现还更好的用途，你们看（装饰头部）好看吗？请你们想想，小手绢还可以装饰在哪更好看呢？
师：设计好了吗？请走到台上来展示自己吧（老师打开音乐，学生跟着音乐走“时装”秀）。
四、小结
刚才同学们都用了小手绢来玩了、弄脏了，让我们一起洗洗吧！请想一想应该怎么样洗？开始吧。
师：同学们跳得真好，洗干净没有啊？好！让我们拿着干净的手绢到外面去晒吧！（随着音乐走出教室）
|
学生围成一圈开始做游戏
生：洗手绢
生：太阳、白手绢、花手绢……
生用“啊”来代替歌词
学生思考并进行填词
生：擦鼻涕、做游戏、变魔术。
学生思考、讨论利用小手绢同桌之间互相帮忙来装扮。
老师播放洗手绢这首歌，学生随着音乐一起律动）。
|
|||||||
|
板 书 设 计
|
||||||||
|
|
||||||||