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会长大的洞教案

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  • 发布时间:2015-11-12 21:29:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:wuaiyazhu.
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  • Tags:会长大的洞
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会长大的洞
活动目标:
1. 认识竹子和竹笋。
2. 运用竹叶创作。
教学资源︰
1. 小袋鼠教材的自然放大镜:「到竹林里,挖竹笋」;挂图;小袋鼠:「爬竹子比赛」学习单。
2. 各种空心植物的图片、竹叶、枝条;图画纸、黏剂、黏土、画笔。
活动过程︰
1. 问问幼儿:「之前我们吃的食物中,哪些是空心的植物?」(若幼儿无法从竹笋中联想到竹子空心的竹节,可引导幼儿联想到竹子。)
2. 利用自然放大镜「到竹林里,挖竹笋」图页和挂图,介绍竹林、竹叶、竹子、竹笋等特征与竹子特殊的生长。
3. 如果园所附近有竹林,可带幼儿去竹林实地参观,或至传统市场跟卖竹笋的人买些竹叶。
4. 分组进行竹子创作:
甲——运用竹叶,创作创意拼贴画。
乙——运用竹子枝条与黏土做立体造形设计。
5. 完成后,大家彼此分享作品。
注意事项:
 若竹类取材不易,可用蓪草替代做平面或立体作品。
延伸活动:
 种空心菜:可将家中洗过的空心菜,去叶留中段茎阡插土中,每日需浇水、照顾。
 配合小袋鼠:「爬竹子比赛」学习单,让幼儿玩竹子的纸面游戏。
评量:
1.会说出竹子和竹笋。
2.会运用竹叶创作。

.学习单
主题配搭:咦?有洞 我的名字是:____________
日期:___________________
家长签名:______________
◆ 爬竹子比赛
三只毛毛虫在竹林里玩爬竹子比赛,请你看下面图案说说看,哪一只爬得最高?那一只爬得最低,把答案写下来。

1号 2号 3号

爬得最高的是第___________号毛毛虫,牠爬到第_________________节。

爬得最低的是第___________号毛毛虫,牠爬到第_________________节。

★藉由简单的纸面游戏,从中引导孩子练习数数和比较,由游戏中增进数学的概念。

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