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学校消防日活动方案 消防安全疏散演习方案

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小学消防安全疏散演习方案
根据《消防法》等法律法规的规定,全面落实消防安全责任,确保学校的消防安全,现决定11月9日下午2:25举办一次灭火疏散演习。
一、演练目的:
通过消防安全疏散演习,让学生学到有关的安全防护知识,做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。
二、灾害预设:
前教学楼一楼中部电线走火,在火光、浓烟中,部分学生可能会慌不择路跳楼,也可能出现在逃离火场途中发生踩死、摔死、挤死的恶性伤害事件。
三、组织机构:
1.指挥部:学校成立灭火和应急疏散指挥部。
总 指 挥:
副总指挥:
成 员:
指挥部职责是:
(1)指挥协调全校灭火和应急疏散的宣传教育、培训演练;
(2)战时指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作,迅速果断将火灾扑灭在初级阶段;协调配合消防队开展各项灭火行动;
(3)配合协调做好火灾事故调查等善后工作。
2.义务消防队:
职责:进行培训和演习。实战时现场灭火、抢救被困学生和救护伤员。
3.疏散引导组:
职责:负责火场自救、应急疏散的宣传教育、培训演练的具体事务;战时做好人员和物质的疏散自救工作。
4.抢救护理组:
职 责:进行医疗救护等。
四、前期准备阶段
1.学校安全工作领导小组负责制订《杉木小学消防安全应急疏散演习方案》,通盘筹划和指挥火灾避险。
2.组建学校义务消防队。由行政、后勤、任课教师、门卫等组成,进行消防器材使用培训和消防知识演习。
3.落实相关安全措施。重点是安全疏散设施管理情况。消防设施、器材维护管理情况。
4.对学生进行消防安全教育。利用星期一集体晨会向全体师生宣传消防知识、在发生火灾时如何逃生等,并利用班会课宣传消防安全自护方法等。在学校醒目地方挂“增强消防安全意识 提高抗御火灾能力”横幅。
5各班主任组织学生学习有关自我保护知识,教育学生发生火灾时,能够做到:
遇事不慌,头脑冷清。
判明情况,思考对策。
积极自救,互帮互助。
听从指挥,有序疏散。
五、应急疏散实战演习
11月9日下午2:25开始火警应急演习。全校师生参与。
演习。
假定程序:
1.教学楼一楼走廊中部发生火情。学生发现火情,马上报告附近教师。(起火点设在教学楼前大道上,铁桶中放木材,由消防战士点火)
2.此时教学楼二楼、三楼教室均有学生在上课。附近教师立刻叫周边教室的老师分头紧急报告校长、门卫、义务消防队。老师疏散近火点的学生。
3.火场附近老师第一时间拨打119报警电话(杉木小学发生火灾,请迅速前来扑救,地址:杉木村六组)
4.总控室拉响全校警铃,哨声同时响起。后勤保障组一老师切断全校电源(模拟,不是真的切断)。
5.各路人员奔赴火场:义务消防队员手持灭火器紧急灭火;指挥部和疏散引导组成员在各楼梯疏散学生;救护组在安全区做好救护准备工作;
6.疏导逃生过程中,老师指导学生自救自护方法:可用手作出捂鼻姿势或用手帕、餐巾纸代替。
7.各班任课老师疏散学生到安全区后,各班班长协助班主任清点同学人数,班主任向总指挥报告本班人数。某班少了一人,总指挥立刻要求班主任和义务消防队员回班级紧急寻找。一位老师发现教学楼二楼上留有一名学生,立即报告消防队员,请求支援解救。不久找回。消防队员将该学生安全解救到地面。
8.校长讲话。宣布演习结束。体育老师组织学生分班进教室。

疏散路线及分工:
一、二年级:出教室后迅速有序撤离到操场做操位置。
三、四年级:三年级出教室后成单行由教学楼中间通道靠墙迅速撤离。四年级出教室后成一路纵队由教学楼中间通道靠扶手边迅速撤离。
五、六年级:五年级出教室后成一队由教学楼东头楼梯通道迅速撤离到操场(做操位置)。六年级出教室后成一队紧跟五年级后面撤离。

班主任进教室组织撤离,全部由教室前门出,
三楼梯间中间由冯樱老师负责组织,东头由陈旖老师负责组织;
二楼梯间中间由周歆硕老师负责组织,东头由杨灵老师负责组织;
一楼梯间中间由袁媛老师负责组织,东头由刘秋萌老师负责组织。

全体同学到操场后,由老师迅速清点人数,派体育委员报到总指挥处。
**老师负责计时,报到校长处。
**、**老师负责救护。
**老师负责协调、联络。
**老师负责接受学生清点人数后的报告。
**老师负责调查和照相。