资料阅览校园活动世界勤俭日

勤俭节约 爱我校园主题活动实施方案

发布者微信

    

小学“勤俭节约,爱我校园”主题活动实施方案
——争做“文明优雅好少年”系列活动
党中央、国务院发出了建设节约型社会的号召。建设资源节约型、环境友好型、人际和谐型社会已被人们所认同和接受。为认真贯彻落实国务院、教育部建设节约型社会、节约型校园的文件及方志敏精神,进一步落实科学发展观、建设和谐校园、促进学校各项事业全面协调可持续发展的客观要求,经学校校长室研究决定,在我校全面开展“勤俭节约,爱我校园”主题活动。
一、指导思想
勤俭节约是中华民族的传统美德,建设节约型社会成为全新的社会发展战略。按照建设资源节约型、环境友好型社会的要求,全面落实科学发展观,通过开展节约型校园创建活动,在全校树立节约意识,建设节约文化,营造节约氛围,倡导节约文明,形成“节约光荣、浪费可耻”的良好社会风尚,引导全体学生从自身做起,从身边小事做起,提高社会责任感,争做节约的表率,使节能、节水、节材、节粮、垃圾分类回收、减少使用一次性用品成为全校师生的的自觉行动,为实现学校的全面协调可持续发展提供支持和保障,全面推进和谐校园建设。
二、实施步骤
1、宣传发动阶段(11月3日—11月9日)
(1)制定“勤俭节约,爱我校园”主题活动实施方案。
(2)学校印制《勤俭节约,爱我校园——共同建设节约型校园倡议书》,向全校师生发出开展“勤俭节约,爱我校园”主题活动的倡议。
(3)各班级举行一次以“勤俭节约,爱我校园”为主题的班会,制订班级活动计划,引导全班学生认识勤俭节约的重要性,牢固树立节约意识,从我做起、从身边做起、从点滴做起,共同建设节约型校园。
2、具体实施阶段(11月9日—11月23日)
(1)各班级出版一期以“勤俭节约,爱我校园”为主题黑板报。板报内容包括:名人节约小故事、节约名言警句、节约小妙招等板块。
(2)在班级中开展丰富多彩的“勤俭节约,爱我校园”的主题实践活动。如:找寻身边的浪费现象;在班级中开展“爱我校园,从节约做起”的大讨论;在班级中搜集整理节约妙招、关于节约的名言警句和名人节约小故事等。
(3)在班级中开展“勤俭节约,从我做起”主题征文活动,各班级评选出的优秀作品在小浪花广播台播出。
(4)在班级中开展“节俭之星”评选活动,各班级认真推选出1名“节俭之星”,并对评选的同学进行事迹报道。
三、“创建节约型校园先进班级”的评比量化标准:
㈠ 评比内容:
主题班会10分 宣传发动 10分 行为规范 20分 室内室外卫生 30分 “节俭之星”评选活动 10分 征文比赛及过程材料 20分
㈡ 评比量化标准:
1、主题班会。各班班主任上交“勤俭节约,爱我校园”主题班会案例一份(含班会备课和班会记录)。上交时间:11月15日前。
2、宣传发动。大队部对各班级出版的以“勤俭节约,爱我校园”为主题的黑板报和手抄报进行量化评比,最高分10分。
3、行为规范。由大队部根据《班级考核方案》的要求,规范学生行为,养成良好习惯。每班“文明守纪,勤俭节约”基础分10分,按照《量化标准》实行扣分制。要求学生践行八荣八耻,严格遵守学校各项纪律规定,严禁在校园内乱吃零食,乱喝饮料、乱扔字纸、饮水瓶、垃圾袋、果皮、粉笔头等。评比时间:11月9日至11月30日。
4、室内室外卫生整洁(30分),地面无字纸、塑料袋、粉笔头、饭粒剩菜等。
5、“节俭之星”评选活动。各班级能较好的开展“节俭之星”评选活动,认真推选出1名“节俭之星”,并对该同学进行事迹报道或利用大课间时间进行自我介绍。
6、“勤俭节约,从我做起”主题征文活动。引导班级学生踊跃参加征文活动,班级能组织学生在征文中评选出1~2篇优秀作品的加2分,能在小浪花广播台中播出的每篇加3分。本项目最高分20分。
7、过程材料。班级认真组织开展的“勤俭节约,爱我校园”主题活动。活动有计划,有总结,有学生的心得体会,过程材料详实,
㈢ 奖励办法:
“创建节约先进班级”的评选按一、二、三等奖评分,每班评选出一名“节约之星”,学校将颁发奖状,进行表彰。
希望各班级以“勤俭节约,爱我校园”主题活动为契机,引导全体学生从自身做起,从身边小事做起,提高社会责任感,争做节约的表率,增加班级体的凝聚力,把学生的自我教育和实际行动相结合,营造学校的节约氛围,使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。