乐理视唱练耳教案

乐理视唱练耳教案
课题：
简谱带词视唱山西童谣《放羊歌》
教材分析：
该课内容选自幼儿师范学校教科书（试用本）乐理视唱练耳第二册。本书突出以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生创新意识和能力，适应幼儿园教学需求。该曲是一首a小调山西童谣，旋律悠扬柔长，是具有民族风格的童谣。一课时。
学情分析：
幼师学前教育专业一年二期的学生，已有初步的视唱基础。视唱方面：对于简谱C大调及a小调旋律，能够基本把握。用首调唱名法演唱。节奏、节拍方面：已基本掌握四二、四四拍的基本应用。连音线、切分节奏、音准是学生学习知识难点。
教学目标：
1、熟练掌握《放羊歌》的曲谱视唱，加强音的准度以及切分节奏训练，为以后在幼儿园教学打下基础。
2、基本掌握视谱唱词的方法，熟练唱词。以便以后在幼儿园音乐教学中碰到陌生的歌曲基本能学、能教。
3、初步理解唱游、表演歌曲的基本含义，根据自己对歌曲的理解在唱词中加上动作表情，表演歌曲。
教学重点：
熟唱《放羊歌》曲谱以及歌词

教学难点：
1、节奏：切分节奏
2、音准：六度音程
3、唱游及表演歌曲（试行）
教具准备：教材 教案 钢琴
教学程序：
一、组织教学，师生问好。
二、复习上节课内容：略
三、导学：略
四、新授：
（一）视唱曲谱
1、教师范奏和范唱《放羊歌》歌谱，学生感受乐谱，进入乐谱情境。
2、学生齐打歌曲节奏，发现难点节奏，然后反复练习难点：切分节奏
3、学生自行练唱曲谱3分钟，发现自己的难点音准记下。
4、教师讲解难点：连音线。学生跟琴视唱，教师弹一句学生跟唱一句，在跟唱过程中解决音程难点。难点地方教师反复弹奏直到解决为止。
5、学生齐唱、分组唱、独唱曲谱。要求要像唱歌一样唱熟唱曲谱。
（二）视谱唱词《放羊歌》
1、学生有节奏的朗诵歌词，感受理解歌词内容。
2、创编动作表演歌词（难点），学生刚接触此类表演有拘谨放不开，为了幼儿园教学需要教师鼓励学生要自信、大胆的表现出来，刚开始表现不好也需鼓励。
3、教师弹奏一句曲谱学生跟唱一句歌词，教学生根据音准、节奏唱词。
4、熟唱歌词。难点节奏和音准的地方教师要求学生反复练习，直到熟练为止。
5、分组唱歌词，按比赛的形式鼓励学生唱好为组加油。教师给予点评。
6、独唱歌曲，教师叫有影响力且唱得好的学生上台演唱。
小结：
教师反思本节课的教学效果以及学生学习的综合情况给予总结评价，突出重点难点，教师在下节课应怎样教才能取得更好的效果，学生在课后应怎样巩固学习成果。
作业布置：
在课后时间熟练唱《放羊歌》的曲谱以及歌词，特别注意难点地方要反复练习。
板书设计：
《放羊歌》
难点节奏：切分节奏 难点音程：六度音程