小学语文4示范课《我的伯父鲁迅先生》第二课时-于永正
1.组内成员的互相合作.各小组成员按照学习程度进行搭配,使学生互相学习,互相帮助,共同提高,即每个人在教别人的同时,也能学到知识;向别人学习时也能教给别人知识. 
2.小组之间的合作与竞争.小组里解决不了的问题,可以请其他小组帮助.通过小组之间的交流,扩大了信息量,拓展了合作的内涵.小组之间的合作更多地表现为一种竞争,以此激发学生的学习热情,挖掘学生中蕴藏的巨大的学习潜力. 
3.教师与学生的合作.教师与学生是平等关系,教师是学习的一员,在学习过程中充当参谋和指导者,让学生有更多的机会自主探索,自主发展. 
本课教学力求通过合作学习这一形式,增加学生参与课堂学习的机会,创造一个互动反馈的交流环境,使学生初步树立协作精神,学会与他人合作,从而提高学习效率.本课教学分以下几个部分. 
第一课时:介绍鲁迅的生平.初读课文,理清层次.学习课文的一,二段,感受人民对鲁迅的爱戴和鲁迅先生对青少年的关心. 
第二课时:继续学习课文,进一步体会鲁迅先生的高尚品质,理解含义深刻的句子,进行概括中心思想的初步训练. 
第三课时:概括段意,给各段列小标题.