北师大版八年级历史上册说课 国民党政权的崩溃说课稿

国民党政权的崩溃说课稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家早上好！今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书北京师范大学出版社出版发行八年级上册第五单元第24课国民党政权的崩溃，本课是本单元的最后一课，本单元主要介绍人民解放战争，整场战争共分三个阶段：战略防御、战略进攻和战略决战。该课属于战略决战阶段的内容，共四目。下面我从以下几个方面向大家介绍我本堂课的设想。
第一部分：说教材
1、中国人民解放军首战东北是英明决策,有利于掌控战争的全局。
2、淮海战役直接威胁到了国民党统治的心脏地区。
3、平津战役基本上解放了华北全境。
4、渡江战役直捣南京，国民党统治覆灭。人民解放战争以胜利而告终。
第二部分：说教学目标
一、知识与能力
了解三大战役、渡江战役和国民党政权覆灭的史实，比较分析国共两党军队强弱的发展变化，得出国民党政权覆灭和解放战争迅速胜利是历史发展的必然。目的在于培养学生从多角度联系问题和归纳综合问题的历史思维能力。
二、过程与方法
教师通过对教材、教学环境、学生学情等因素的分析，充分利用可开发的资源，精心设计多媒体课件以辅助课堂教学。将全班同学分成四个小组（辽沈战役小组、淮海战役小组、平津战役小组、渡江战役小组），分别准备各路野战军的资料，让学生通过查找资料、个人展示和小组合作探究等多种学习形式成为课堂教学的主体。
三、情感态度与价值观
体会三大战役是战略决战，它的胜利不仅预示着解放战争的胜利，而且也预示着人民的胜利；感受共产党的聪明智慧和英明决策，认识人民群众是历史的缔造者；培养热爱党、热爱人民的思想情感。
第三部分：教学重、难点
重点：三大战役、渡江战役和国民党政权的覆灭
难点：中国共产党迅速取得人民解放战争胜利的原因。三大战役的战略战术。
第四部分：说学情和教学方法
【学 情】：本节课讲述的是国民党政权的崩溃、解放战争取得最终胜利的内容。经过一段时间的学习，学生们已经积累了一些相关的知识，所以应该能够做到根据教学的安排进行教学准备，如以小组为单位查找历史资料并可以进行总结概括的能力。
【教学方法】：讲述法 讲解法 图片演示法 归纳法 表格展示法
第五部分：说教学过程
【导入新课】
引导学生对照三大战役空白图，根据所学分析1948年9月之前内战形势的发展和敌我军队力量的对比，说明国民党在解放军的连续打击下，士气低落，兵力锐减，其主要兵力被解放军分割在西北、中原、华北、华东、东北五个战场上，失去了完整的防御战线。人民解放军同国民党军队进行战略决战的时机已经成熟。
【讲授新课】
一、“关门打狗”决战东北——辽沈战役
【学生活动一】：首战东北的智慧所在？
请辽沈战役小组同学指出东北的地理位置，然后阅读思考：首战东北的智慧所在？同时根据收集的资料进行整理归纳，再由一名同学代表发言，其他同学做补充，另三组同学可以提出异议。
【教师点拨】
1、我军超过敌军兵力，且能利用东北工业支援。
2、敌人物资来源困难，又撤守不定。
3、解放东北后，获得了战略总后方，并可挥师南下。
4、若守战华北，将受华北华东之敌夹击；若首战华东，则东北敌军将南撤关内，实现战略收缩。
【学生活动二】：请学生自主阅读教材，结合地图归纳概括辽沈战役的概况
时 间：1948年9月12日——1948年11月2日 参战军队：东北野战军 战略战术：关门打狗 指 战 员：林彪 罗荣桓
战 果：歼敌47万人，解放东北全境 意 义：首次在军队人数上超过国民党军 二、大军合力战淮海——淮海战役
根据辽沈战役后，全国形势的根本变化和中原野战军攻克郑州后东进靠拢华东野战军,两军联合作战的有利态势，我人民解放军展开淮海战役。
【学生活动三】：请学生自主阅读教材，结合地图归纳概括淮海战役的概况
时 间：1948年11月6日——1948年11月22日 参战军队：中原野战军 华东野战军 战略战术：集中兵力、中间突破、分散歼敌 指 战 员：刘伯承、邓小平、陈毅、粟裕等
战 果：歼敌55万人，基本解放长江中下游以北的中国 意 义：为解放军渡江战役奠定基础
【教师】请同学们思考：淮海战役为什么能够以少胜多，以弱胜强？ 三、兵临城下，直取平津——平津战役
【学生活动四】：请学生自主阅读教材，结合地图归纳概括平津战役的概况
时 间：1948年12月5日——1949年1月31日 参战军队：东北野战军 华北野战军 战略战术：先打两头、后取中间 指 战 员：林彪、罗荣桓、聂荣臻等 战 果：歼敌52万人，基本解放华北全境
意 义：基本解放华北全境，加速了国民党政权的崩溃 四、百万雄师过大江——渡江战役
三大战役后，国民党在长江以北的力量全线崩溃。蒋介石因妄图“划江而治”的假和平的阴谋又随即被戳穿。1949年4月21日，毛泽东主席和朱德总司令发布向全国进军的命令，渡江战役爆发。
【学生活动五】：请学生自主阅读教材，归纳概括渡江战役的概况 时 间：1949年4月21日——1949年4月23日 参战军队：二、三、
战 场：东起江苏江阴——西至江西湖口（500千米） 战 果：解放南京
意 义：宣告统治中国长达22年的南京国民党政权在大陆的统治结束。
【教师设问】：人民解放军迅速取得解放战争胜利的原因？建议学生通过主观和客观两方面来讨论。
四、课堂小结和布置作业 第六部分
【课后反思】
本课教学紧紧围绕国民党政权的崩溃进行，包括北平谈判、将革命进行到底、渡江战役、向全国进军等基本知识。对于初中生来说，比较容易理解。因而，本课教学设计比较活泼，充分利用图片资源，使学生身临其境般的感受这段历史，在接受爱国主义教育的同时，加深了对这段历史的记忆，很好的完成了教学目标。
 

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