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软件简介：
对于20单元第一、二课，在教学设计上比较突出了运用电脑上网进行学习这一步骤。这堂课教学目标设置较好，能充分体现“网络环境下研究性学习“的课题，整堂课有效地借助了网络媒体，调动学生积极参与。教学过程安排合理，家学重、难点突出，教学环节紧凑。导入部分让学生上网查找、呈现资料，在极短时间内就调动了学生的积极性。让学生合作，阅读信息、回答讨论，根据所掌握的信息进行采访表演，充分锻炼了学生的口语能力。 本节课我想通过电脑上网，使学生真正能够作到学以致用，动手实践。但是，由于时间原因，没有及时制作一个个人网页，但是，我利用了教师机与学生机之间能够互相查询这一条件，将网站上的一些原始资料下载，在课堂上让学生直接点击材料，这样，也达到强化学生记忆，增强学生动手能力的 |
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