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软件简介:
学情分析: 1、 共性问题:由于年龄和阅历的局限,高二学生未满18岁,没有参加人大代表选举的经历,平时少有机会接触人大代表,缺乏感性认识和直接经验。 2、 个性问题:我校本届学生对老师依赖性强,习惯于听讲,缺乏发表自己见解的勇气、习惯、能力;合作探究问题的锻炼机会少。本班学生虽然相对其他班级比较活跃,但学习能力是相对薄弱的。 我的设计思路:要求学生以小组合作形式收集有关素材,熟悉材料,感受材料,提出质疑,获得初步感受;鼓励学生对材料所蕴含的政治观点大胆发表看法,通过同伴合作和教师引领,总结归纳,获得正确的认知情感和价值观。 教材分析: 新教材内容有删减,将人大制度的内容和优越性分开为两课时两框,人大制度的内容侧重知识,优越性侧重理解感悟运用。 |