软件简介： 《认识直线、射线》说课设计
一、说教材
 教学内容：  
人教版《义务教育课程标准实验教科书数学（四年级上册）》第二单元：《角的度量》的第一课时
 教材分析
本单元内容的编排注重数学概念之间的内在联系，从直观过度到抽象。学生在二年级上册认识长度单位时，就已初步认识了线段。因此教材一开始就借助直观，引入射线和直线的概念，并让学生讨论线段、射线、直线的联系与区别。
 教学目标：   
（1） 认知目标：认识直线、射线的特征，并知道直线、射线、线段的联系与区别；
能力目标：培养学生