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  • 名称

    认识直线射线说课稿

    《认识直线、射线》说课设计
    一、说教材
     教学内容:  
    人教版《义务教育课程标准实验教科书数学(四年级上册)》第二单元:《角的度量》的第一课时
     教材分析
    本单元内容的编排注重数学概念之间的内在联系,从直观过度到抽象。学生在二年级上册认识长度单位时,就已初步认识了线段。因此教材一开始就借助直观,引入射线和直线的概念,并让学生讨论线段、射线、直线的联系与区别。
     教学目标:   
    (1) 认知目标:认识直线、射线的特征,并知道直线、射线、线段的联系与区别;
    能力目标:培养学生
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