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“感知与协调”教材分析内容 一、地位及作用: 学生在学习本章之前,已对自己身上的感觉器官及名称有所了解,也略知它们各自的作用。因此本章从生物体如何通过感觉器官对环境的反应出发,按照人体是如何看见物体、听见声音出发,介绍了眼、耳的结构与功能。通过让学生参与一系列的活动,体验人是如何利用这些感觉器官,在大脑的综合协调下感知外界信息的。同时还通过一些活动,让学生感知人体感觉器官对外界的感知是有限制的,但利用仪器可以扩展感知的范围。 通过本章的学习,让学生知道养成良好用眼习.... 三、教学目标 所有学生应能 1.体验到感觉器官负责感知来自环境的刺激 2.了解光是如何传播的 3.知道眼的主要结构、功能及视觉上的限制 4.认识及能合理选用一些可开阔我们视野的仪器 5.认识远视、近视产生的原因及矫正的方法、防治的措施 6.体会日常生活中平面反射的广泛应用 7.知道耳的主要结构与功能 8.了解声音是如何产生和.... |