软件简介：  这节课给我印象最深的就是故事的情节发展图。张老师大胆地让学生用线条勾画出故事的思路。学生在自主阅读和自主学习中，不仅了解的整个故事的来龙去脉，而且也获得来阅读的兴趣。其实阅读课之所以难上，主要是把握不好这个自主的度。过于放手，会让课堂显得很散；过于引导，又丧失了学生的自主性。最主要的就是学生可能在这节课上没有收获。但在这节课上，不管是哪个学生，或多或少都有收获。
张老师在教学时，首先让学生用画的方式了解了人物的命运起伏，趣味极强的教学方式激发了学生的学习兴趣。接着又采用比较阅读的方法，通过小组合作学习，让学生进行了探究，发现人物描写可以有不同的聚焦点。整堂课学生学习的氛围极浓，从而让自己深深地体会到阅读教学除了要讲究方法，还要不断地提高自己的文学功底了。
张校长的课很精彩，很成功。她为学生创设出宽松和谐的学习环境，为学生提供了更多的思考时间和空间，经过小组的讨论，让学生有更多的机会亲自探索，整个教学过程充满了学习和探究的乐趣！不断学习中~